Les usages des cours virtuels en entreprise

E-learning en entreprise

La formation virtuelle en entreprise peut être un outil puissant, non seulement pour diffuser des contenus au format numérique, mais aussi pour poursuivre des objectifs stratégiques d'intégration culturelle, de gestion des connaissances et d'efficacité opérationnelle.

Contrairement aux établissements d'enseignement, où les étudiants acquièrent spontanément le droit de suivre un cours, dans les entreprises, il est essentiel que la diffusion du contenu soit soigneusement planifiée et gérée. Le public auquel il s'adresse est la masse salariale du personnel, en totalité ou en partie.
De plus, le contenu doit être disponible pour être répété ou consulté à la demande. Cette dynamique, différente du cycle d'inscription, de cours et de diplôme d'un institut, nécessite une solution qui accompagne la stratégie organisationnelle et qui soit rentable.
Les entreprises doivent convertir les connaissances en capacité de production dans les plus brefs délais.
L'incorporation de matériel audiovisuel en complément ou en remplacement des textes, ainsi que la possibilité d'amener la classe sur des appareils mobiles, augmente l'adoption, facilite l'incorporation des connaissances et accélère le processus d'apprentissage, réduisant également le temps et l'investissement, et libérant la distance barrières, frontières, horaires et langues.
Certains cas d'utilisation typiques dans l'entreprise sont :
  • Diffusion de la stratégie, de la mission et de la vision
  • Initiation pour les nouveaux employés
  • Ética et cumlimiento
  • Sécurité et hygiène
  • Procédures internes
  • Utilisation des outils de l'entreprise
  • Ventes
  • Compétences non techniques (négociation, présentations efficaces, prise de parole en public, gestion des conflits, etc.)
  • Cours techniques
  • Systèmes d'information
  • Etc
La plateforme doit supporter toutes les modalités pouvant intervenir simultanément : pour l'ensemble de l'entreprise ou par filières, obligatoires ou facultatives, ponctuelles ou répétitives. Il doit également permettre de tenir un registre des performances incluant un mécanisme d'évaluation et de certification.