Comment postulons-nous Aulasneo La taxonomie de Bloom ?

Afin de répondre à cette question, nous commencerons par dire que la Bloom Taxonomy est un courant psychologique qui a émergé dans les années 50, aux États-Unis, dirigé par Benjamin Bloom, et qui se concentre sur la façon dont l'apprentissage est appris et comment l'apprentissage est évalué. C'est-à-dire qu'il collabore avec les animateurs pour répondre aux besoins de ses élèves.

La méthodologie Bloom établit une hiérarchie des objectifs pédagogiques à atteindre en la divisant en trois domaines : domaine cognitif, domaine affectif et domaine psychomoteur. Quelques années plus tard, le professeur Églises André a repensé cette idée et établi 6 niveaux de réflexion :

Maintenant, Comment pouvons-nous appliquer cela dans edtech?

Rappeler:  C'est le niveau le plus bas de la taxonomie, mais c'est la clé de la récupération du matériel. Depuis notre plateforme, nous proposons des outils qui permettent, par exemple, de mettre en avant des contenus au sein des supports de cours, de générer des brainstormings, de réaliser des infographies... même les enseignants peuvent envoyer des emails à tous les participants pour leur fournir des rappels de ce qu'ils jugent nécessaire.

Comprendre: C'est la construction qui s'opère entre les personnes et le savoir. Aulasneo accompagne ses clients dans le développement des apprentissages : La relation se faisant par l'échange, les forums ou les exercices libres sont un bon moyen de créer des connaissances.

Appliquer: Il fait référence au fait que ce qui a été étudié peut être reproduit dans un autre domaine. Nous proposons des espaces d'échanges d'études de cas, de propositions et d'activités interactives.

Analyser: Il consiste à établir des différences entre les composants.Pour cela, nous avons la possibilité de réaliser des sondages et de les héberger dans une base de données.

Évaluer: Il existe une infinité de façons d'accréditer les connaissances, et elles dépendront de la créativité de chaque animateur. Nous pouvons énumérer quelques possibilités qui AulasNeo offres : forums, QCM, questions ouvertes, examens interactifs, etc.

créer : Produire un nouvel objet et une nouvelle structure. Nous fournissons des expériences et du personnel pour que nos clients puissent réaliser leur idée, en accompagnant le processus de création à chaque instant. Nous encourageons la création de leur propre contenu, en les encourageant à faire des vidéos, des audios, des exercices interactifs, des podcasts...

Enfin, de Aulasneo Nous considérons qu'il est important d'alimenter cette méthodologie car elle contribue, avant tout, à l'organisation du cours axé sur les besoins de ses participants et encourage la planification, la conception et l'échange d'idées. Bien que notre plateforme propose des solutions e-learning, il ne faut pas oublier que derrière chaque appareil, il y a une personne et avec elle, un univers de possibles.

Sources bibliographiques :

Extrait le 10 mars 2022 de https://www.uky.edu/~rsand1/china2018/texts/Anderson-Krathwohl%20-%20A%20taxonomy%20for%20learning%20teaching%20and%20assessing.pdf
Extrait le 10 mars 2022 de https://i0.wp.com/montague.step.hollins.edu/wp-content/uploads/sites/80/2020/04/Blooms-tax-pyramid.jpg
Extrait le 10 mars 2022 de le 21ème siècle
Extrait le 10 mars 2022 de Apprentissage mobile taxonomique de Bloom (#mlearning, #iPaded, #iPadchat)

Antonella Perrupato
Spécialiste en conception pédagogique

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