Como aplicamos Aulasneo Taxonomia de Bloom?

Para responder a essa pergunta, começaremos dizendo que a Taxonomia de Bloom é uma corrente psicológica que surgiu na década de 50, nos Estados Unidos, liderada por Benjamin Bloom, e que se concentra em como se aprende e como se avalia a aprendizagem. Ou seja, ele colabora com os facilitadores para atender às necessidades de seus alunos.

A metodologia Bloom estabelece uma hierarquia de objetivos educacionais a serem alcançados, dividindo-a em três áreas: área cognitiva, área afetiva e área psicomotora. Alguns anos depois, o professor Igrejas de André redesenhou essa ideia e estabeleceu 6 níveis de pensamento:

Agora, Como podemos aplicar isso em edtech?

Lembre-se:  É o nível mais baixo da taxonomia, mas é fundamental para a recuperação do material. A partir da nossa plataforma propomos ferramentas que permitem, por exemplo, destacar conteúdos dentro dos materiais do curso, gerar brainstorming, fazer infográficos... até os professores podem enviar emails a todos os participantes para lhes fornecer lembretes do que consideram necessário.

Comprender: É a construção que ocorre entre as pessoas e o conhecimento. Aulasneo acompanha seus clientes no desenvolvimento do aprendizado: Como as relações são fomentadas por meio de trocas, fóruns ou exercícios abertos são uma boa forma de gerar conhecimento.

Aplicar: Refere-se ao fato de que o que foi estudado pode ser replicado em outra área. Propomos espaços de intercâmbio de estudos de caso, propostas e atividades interativas.

analisar: Consiste em estabelecer diferenças entre os componentes, para isso temos a possibilidade de realizar pesquisas e hospedá-las em um banco de dados.

Avalie: Existem infinitas maneiras de credenciar o conhecimento, e elas vão depender da criatividade de cada facilitador. Podemos listar algumas possibilidades que AulasNeo oferece: fóruns, múltipla escolha, perguntas abertas, exames interativos, etc.

criar : Produz algum novo objeto e estrutura. Fornecemos experiências e pessoal para que nossos clientes possam realizar sua ideia, acompanhando o processo de criação em cada momento. Incentivamos a criação de conteúdo próprio, incentivando-os a fazer vídeos, áudios, exercícios interativos, podcasts...

Finalmente, a partir Aulasneo Consideramos importante alimentar essa metodologia porque ela contribui, antes de tudo, para a organização do curso focada nas necessidades de seus participantes e estimula o planejamento, a concepção e a troca de ideias. Embora nossa plataforma ofereça soluções de e-learning, não podemos esquecer que por trás de cada dispositivo existe uma pessoa e com ela um universo de possibilidades.

Fontes bibliográficas:

Recuperado em 10 de março de 2022 de https://www.uky.edu/~rsand1/china2018/texts/Anderson-Krathwohl%20-%20A%20taxonomy%20for%20learning%20teaching%20and%20assessing.pdf
Recuperado em 10 de março de 2022 de https://i0.wp.com/montague.step.hollins.edu/wp-content/uploads/sites/80/2020/04/Blooms-tax-pyramid.jpg
Recuperado em 10 de março de 2022 de o século 21
Recuperado em 10 de março de 2022 de Taxonomy Mobile Learning de Bloom (#mlearning, #iPaded, #iPadchat)

Antonella Perrupato
Especialista em Design Instrucional

aulasneo