O retorno ao ensino presencial

Como todos sabemos, em 2020 o mundo mergulhou numa pandemia que manteve praticamente todos trancados em suas casas, tendo que se acostumar com um modo de vida diferente e se adaptar às novas circunstâncias.

O campo da educação não estava isento dessa regra. As antigas aulas presenciais se tornaram virtuais, e quando antes podíamos nos reunir com nossos colegas enquanto estudávamos, na pandemia nos limitamos a fazer reuniões pelo Zoom ou outras plataformas.

E isso foi aplicado a absolutamente todos os estratos do item. Jardins, universidades primárias, secundárias, públicas e privadas. Incluindo Harvard, uma das universidades mais proeminentes e renomadas do mundo.

Depois que a pandemia passar, depois de dois anos de longa espera, Harvard formou um grupo de pesquisa cujo objetivo era responder a várias perguntas que surgiram durante o tempo de ensino virtual. Estes foram:

· Existem aspectos do ensino remoto que podem ser mantidos e expandidos?

· Que investimentos seriam apropriados e em que áreas deveriam ser mais bem estabelecidos?

· Como mantemos a inovação e o entusiasmo que surgiram durante o ensino virtual?

· Como fazemos com que nosso ensino faça uma diferença real, independentemente das habilidades ou possibilidades de cada aluno?

Com esse objetivo proposto, o grupo saiu para entrevistar alunos e professores da universidade, e chegou a muitos resultados interessantes. Uma extensa análise desses resultados está na internet e é acessível ao público. Você pode encontrá-lo aqui:

Alguns resultados foram, por exemplo, as vantagens do conteúdo curto e interativo contra o conteúdo excessivamente longo, que não consegue captar a atenção ou o interesse dos alunos. TEle também fala sobre a importância de formar uma comunidade educacional, onde alunos e professores possam interagir entre si, ter debates, discussões, apresentações, etc. O relatório também fornece algumas ferramentas que podem ser encontradas na internet para tornar esses objetivos não tão fora de alcance.

En Aulasneo fizemos uma apresentação ao vivo, explicando os principais pontos do relatório, e traduzindo-os na vida real e nas possibilidades de instituições ou entidades menores que Harvard, que tem um orçamento da ordem de milhões de dólares.

Este relatório fundamentado é muito útil para aqueles que estão tendo problemas para se conectar com seus alunos ou não sabem como manter um nível aceitável de interação com o curso.

Abaixo compartilhamos o vídeo completo com nossa Sessão Aulasneo:

Santiago Anllo
Especialistas em suporte ao alunot

aulasneo